Tous les articles par Caroline Trotot

Atelier du mémoire (méthodologie disciplinaire)

Ce cours a pour objectif de présenter aux étudiants les méthodes et les outils nécessaires à la rédaction d’un mémoire de recherche en littérature : aide à la recherche documentaire et à l’exploitation des sources, présentation des ressources en ligne, des normes de rédaction de la bibliographie et du mémoire… 

Au S1 (Hélène Bah Ostrowiecki) : Découverte de la démarche de recherche : question de recherche, hypothèses, état de l’art, normes, articulation avec la création ou le stage pour une recherche appliquée, bibliographie. Rédaction du projet de recherche, évalué dans cette UE et dans le cadre de l’UE de suivi de mémoire.

Au S2 (Sarah Mallah) : Poursuite de la démarche de recherche. Rédaction d’un chapitre et bibliographie sur le sujet du mémoire.

Au S3 (Charles Coustille) : Poursuite de la démarche de recherche.  Rédaction de trois chapitres, bibliographie et annexes sur le sujet du mémoire. 

Au S4 (Hélène Bah Ostrowiecki) : Poursuite de la démarche de recherche. Détails finaux sur la rédaction du mémoire en entier. 

Même en cas de confinement, il reste possible de poursuivre les recherches documentaires. Suivez le lien pour avoir des conseils.

Recherche documentaire en ligne, quelques conseils

Crédits image: Carl Spitzweg, Der Bücherwurm – domaine public (https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Carl_Spitzweg_021.jpg)

Livre et littérature à l’ère du numérique

Descriptif

Ce cours permettra d’observer la manière dont les auteurs et autrices contemporains s’approprient et utilisent les cartes numériques. Il vise aussi à la création pratique de cartes numériques, tant dans une perspective de mapping des œuvres littéraires qu’avec une visée poétique.

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Tronc commun master ALC (2024-2025)

Méthodologie générale & Approches culturelles – calendrier 2024-25

Ces cours sont obligatoires. Pour voir la liste des options (bloc UE optionnelles), consultez cette page-ci.


Méthodologie Générale (CM) – uniquement en M1

Conférences communes aux 5 parcours du master Arts Lettres Communication.

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Atelier du mémoire (écriture, finalisation)

Soutien à la rédaction, la mise en page, l’illustration, l’édition et l’impression du mémoire selon ses logiques: recherche, recherche-création, recherche appliquée.

Année 2024-2025 – semestre 4, 20h TD

Enseignante :  Hélène Ostrowiecki Bah

Travail sur l’appropriation des matières élaborées

  • Renforcer l’articulation entre éléments rédigés et axe problématique du mémoire
  • Identifier et traiter les difficultés qui persistent en fin de parcours
  • Tester les dernières corrections

Travail sur la disposition à communiquer

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De l’Humanisme aux humanités numériques [Sprint numérique]

La Renaissance a ouvert une ère nouvelle dans l’histoire de la culture européenne. Comment relire, étudier, comprendre ce bouleversement aujourd’hui, grâce à nos méthodes et à nos outils du XXIe siècle – à l’heure de ce que les historiens nomment la « troisième révolution du livre », celle du numérique ? Inversement, que peut donc nous apprendre sur notre temps (et sur nos pratiques de lecture sur écran) une redécouverte de la « galaxie Gutenberg » ? Un sprint numérique permettra d’appliquer à des textes littéraires des outils de balisage et de construction de données afin de proposer une lecture critique du texte, étayée sur un réseau de ressources scientifiques et d’éléments du contexte de création de l’oeuvre.

Le séminaire « De l’Humanisme aux humanités numériques » se déroule sous forme intensive la semaine du 6 janvier 2025 (« Sprint numérique »).

Les promotions 2022-2023 et 2023-2024 ont créé un blog sur lequel sont disponibles des ressources permettant la lecture de textes de Mémoires de Charlotte Arbaleste liés à des villes de la Renaissance. Voir leurs réalisations à l’adresse https://arbalestelscn.wordpress.com/

Plus d’informations à venir

Littérature en système médiatique

Enseignante : Carole Aurouet

Séminaire de recherche « Littérature en système médiatique » de Master 2 :

« Le cinéma des poètes »

Du 5 février au 11 avril 2025

 

Descriptif

Le séminaire de recherche « Littérature en système médiatique » a pour thème « Le cinéma des poètes ».

Par le biais d’éclairages des écrits sur et pour le cinéma de Guillaume Apollinaire, Pierre Albert-Birot, Robert Desnos et Jacques Prévert, ce séminaire se propose d’interroger les rapports qu’entretiennent le cinéma et la poésie et de mettre au jour les spécificités de l’écriture cinématographique des poètes. De la sorte, les connaissances cinématographiques, critiques et poétiques des masterant.e.s seront développées de manière transversale.

Au-delà de l’acquisition de savoirs pluridisciplinaires, l’originalité de ce séminaire réside dans le fait que le cinéma des poètes sera également appréhendé via une collection éponyme de livres créée en 2015 et comptant à cette date plus de 30 titres. Ainsi, les aspects de la création et de la direction d’une collection seront abordés corrélativement dans toute leur diversité : interactions avec la recherche, richesse des fonds d’archives, édition, maquette, graphisme, distribution, diffusion, visibilité en librairie, promotion, médias, presse, réception, vente, etc.

Une séance se tiendra en archives à la BnF (site de Richelieu, le 26 mars 2025), avec une consultation de manuscrits de scénarios.

Modalités d’évaluation

En plus d’un exposé de 15 mns en binôme, avec rendu du dossier écrit correspondant, la promotion aura collectivement à concevoir, organiser, promouvoir et animer une rencontre sous la forme d’une table-ronde avec des auteur.e.s de la collection lors de la dernière séance. Naturellement, la curiosité, la participation et l’implication seront prises en compte dans l’évaluation globale.

Bibliographie sélective des textes au programme

  • Guillaume Apollinaire, La Bréhatine. Cinéma-drame en quatre parties, coécrit avec André Billy en 1917, dans Œuvres en prose complètes de Guillaume Apollinaire, Éd. de Michel Décaudin, Gallimard, Bibliothèque de la Pléiade, tome I, 1977, p. 1045-1057 et C’est un oiseau qui vient de France, après 1917 mais non daté, p. 1058-1063.
  • Pierre Albert-Birot, Cinémas, préface d’Arlette Albert-Birot, Éd. Jean-Michel Place, 1995, 197 p.
  • Desnos Robert, Les Rayons et les ombres, Éd. établie et présentée par Marie-Claire Dumas avec la collaboration de Nicole Cervelle-Zonca, Gallimard, NRF, 1992, 418 p.
  • Jacques Prévert, Attention au fakir ! suivi de textes pour la scène et l’écran de Jacques Prévert, textes présentés par André Heinrich, Gallimard, 1995, 320 p. et Les Enfants du paradis: le scénario original de Jacques Prévert, texte présenté par Carole Aurouet, Gallimard, 2012, 173 p.

Ces textes, comme tous les volumes de la collection « Le cinéma des poètes », sont consultables et/ou empruntables à la bibliothèque universitaire Georges Perec de l’université Gustave Eiffel.

Ouverture 2024-25 (au choix)

Edit 11 juillet: les options 2024-25 sont désormais consultables

L’UE Ouverture vous offre une large palette pour compléter et/ou diversifier votre formation; au sein de cette palette, vous vous inscrirez à l’UE que vous aurez sélectionnée (sous réserve de compatibilité horaire). Cette UE n’est pas cumulable avec l’UE “Expérience professionnelle ou assimilée”. Vous devrez vous déterminer le plus vite possible après la réunion de rentrée.

    Les ateliers de la Mission Arts & Culture auront très probablement lieu le jeudi après-midi.

La nature dans Paris au 19e siècle : fiction et réalité

Année, semestre, nombre d’heures : M2, S4, 24h CM

UE: Séminaire de recherche, Littérature et savoirs XIXè s. (I)

Enseignante: Gisèle Séginger

Discipline(s) (CNU, domaine, etc) : Littérature française, Littératures comparées


Lectures

  • Sébastien Mercier, L’An 2440.
  • Jules Verne, Paris au 20e siècle (1860)
  • Maxime Du Camp, Paris, ses organes, ses fonctions, sa vie (extraits, 1869-1875)
  • Zola, La Curée (1872)
  • Zola, Paris (1897)
  • Robida, Le Vingtième siècle (1883)

En 2022-2023, les étudiant·es ont assisté, le vendredi 20 janvier 2023, à la journée d’étude du programme Urbanature (dir. G. séginger), organisée à la Bibliothèque Georges Perec : «Villes idéales, villes futures : la nature rêvée, abolie ou rebelle». (dir. Claire Barel-Moisan).

Crédits image: A. Robida, La Sortie de l’opéra en l’an 2000 (vers 1882), lithographie, Wikimédia Commons, URL: https://fr.wikipedia.org/wiki/Albert_Robida#/media/Fichier:Sortie_de_l’op%C3%A9ra_en_l’an_2000-2.jpg

Atelier du mémoire: atelier d’écriture (méthodologie)

Master 2, Semestre 3

Enseignant: Charles Coustille

Appropriation des normes et contraintes académiques, grâce à des exercices d’écriture variés.

Ce cours de soutien et d’accompagnement à l’écriture du mémoire se déroulera sous forme d’ateliers d’écriture en 10 fois 2h.


Image: congerdesign sur Pixabay (https://pixabay.com/fr/photos/livres-%c3%a9tude-litt%c3%a9rature-apprendre-2158737/)

Cités des Dames, textes de femmes et lieux urbains à la Renaissance

Enseignante: Caroline Trotot

Relié au programme de recherche porté par l’équipe LISAA, « Cité des Dames, créatrices dans la cité », présenté sur le carnet de recherche https://citedesdames.hypotheses.org/a-propos , le séminaire explorera des textes de femmes de la Renaissance en s’intéressant notamment aux lieux urbains dans lesquels ils sont produits, édités, conservés ainsi qu’à ceux qu’ils mentionnent et représentent. Le travail réalisé permettra de mieux connaître ces textes, de réfléchir aux conditions dans lesquelles ils ont été écrits et édités, ainsi qu’aux conditions de leur diffusion actuelle. En effet, ils posent des difficultés de lecture dont une partie est levée par la contextualisation concrète. Par ailleurs, ils sont aujourd’hui méconnus et les étudiantes et les étudiants sont invités à participer à leur valorisation (mise en ligne wikisource, recherche iconographique et cartographique, promenade dans les lieux actuels évoqués dans les textes). Le programme prolonge ainsi le questionnement mené à travers les programmes « visibilité, invisibilité des savoirs des femmes » et « visiautrices » auxquels ont été associés les promotions précédentes du master LSCN, consultables https://femmesavoir.hypotheses.org/  https://visiautrices.hypotheses.org/

Les étudiantes et étudiants sont invités à lire avant le début du séminaire :

Marguerite de Navarre, L’Heptaméron, éd. Cazauran, folio, 2000.

Marguerite de Valois, Mémoires, présenté par éliane Viennot, Points classiques, 2022 ou texte en ligne : http://www.elianeviennot.fr/Marguerite/MgV-Memoires.html

Charlotte Duplessis-Mornay, Mémoires, éd. De Witt, 1868, jusqu’à la page 165, en ligne https://fr.wikisource.org/wiki/M%C3%A9moires_(Madame_de_Mornay)

Ils sont invités à regarder ou écouter les ressources en ligne sur les carnets de recherche, en particulier les podcasts de la journée Ville des Marguerite https://citedesdames.hypotheses.org/46#more-46 et ceux du colloque visibilité, invisibilité des savoirs des femmes https://femmesavoir.hypotheses.org/1179#more-1179 ainsi que la conférence d’Eliane Viennot, Non le masculin ne l’emporte pas sur le féminin, https://femmesavoir.hypotheses.org/564#more-564

Bibliographie secondaire :

Marie-Claire Thomine, Véronique Montagne, Marguerite de Navarre, L’Heptaméron, Atlande, 2005.

Eliane Viennot, Marguerite de Valois. Histoire d’une femme, histoire d’un mythe, Paris, Payot, 1993 et bibliographie complète en ligne http://www.elianeviennot.fr/Marguerite-bibliographie.html avec de nombreux articles accessibles en pdf.

Image: Lutetia vulgari nomine Paris, urbs Galliae maxima. [ca 1572] ; Plan Braun (détail). Gallica.