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Astuce n°3: Faire une fiche de lecture

Attention! Ce billet écrit par les étudiants est à destination des étudiants. Ce sont des suggestions issues d’une expérience personnelle. Votre expérience sera peut-être différente et cette astuce peut ne pas vous convenir.

Le master LSCN conduit à lire énormément de livres. Si les lire est en règle générale un bon moment, les ficher se révèle beaucoup moins plaisant. D’ailleurs, comment ficher un livre ou un article? Si chaque étudiant à sa méthode, voici trois vidéos et trois méthodes qui vous seront utiles.

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Les news de la rentrée 2023

Association “Mots et regards”, 4 supports de service civique à pourvoir en novembre. Infos: Aurélien Bugault, 09.72.43.50.38. Site web: motsetregards.org 
Bibliothèque de la Sorbonne, Concours de micro-fictions de science-fiction, à partir de sept. 23. Infos: http://www.bis-sorbonne.fr/biu/spip.php?rubrique537
Conseil National du numérique (pour votre mémoire, dès l’an prochain, peut-être?) Infos: https://cnnumerique.fr/prix_du_memoire.

Du nouveau dans le master LSCN

Pour la rentrée 2023, le master de recherche en littérature s’est doté de nouveaux cours et d’un nouvel esprit.

Cette formation assure depuis sa création un solide cursus pour un projet d’études littéraires académique classique. Pour répondre à de attentes, plus orientées vers la professionnalisation, la création, plus curieuses du numérique et des cultures médiatiques, le master a fait peau neuve, avec plus d’heures de suivi, plus de pratiques créatives, plus de pédagogie de projet.

Exemples parmi les nouveaux cours: “Création littéraire et réseaux sociaux“, “Droit et littérature à l’ère du numérique“.

Les projets de mémoires de recherche incluant un stage long ou de la création littéraire, seront examinés à l’instar d’autres projets de mémoire d’études et de recherche fondamentale.

Exemple: “Littérature et game studies“, stage long ayant donné lieu à un mémoire de recherche.

Les expériences professionnelles, associatives ou électives peuvent être validées au sein de l’UE d’option.

On augmente le nombre de séminaires comportant des pratiques d’atelier d’écriture créative ou argumentative.

Enfin, on développe la pédagogie de projet, avec au moins deux UE adoptant ce format: l’un en mode “sprint“, l’autre en mode semestriel.

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Crédits image: Claude-Louis Desrais, “Crieur de journaux” (détail), XVIIIe siècle. BnF, département des Estampes et de la Photographie, RESERVE FOL-VE-53 (G) © Bibliothèque nationale de France